为提升教师的教育教学水平，让学生接受更好的教育，2021年3月23日上午，富源县墨红中学和大河镇第一、二中学共同开展了初三学科“同课异构”联合教研活动，来自墨红镇和大河镇的语文、数学、英语、物理学科一百余名老师参与活动。

课堂上，学生们都十分认真地听讲，积极主动回答老师的问题，有的同学还认真地做着笔记；讨论时，在教师的引导下团结合作，各抒己见。授课的老师声情并茂，深入浅出，注重与学生的交流和沟通，及时对个别学生进行辅导，课堂气氛浓烈，氛围好。听课的老师们也结合自身教学经验，认真仔细地书写听课记录。参加活动的授课教师贺家芳说：“虽然我是第一次这样上课，也是第一次和同学以这样的方式进行交流，但同学们今天上课的状态都很不错，我还是挺满意的。虽然这节课还是存在着不足，如在时间把握、内容形式上我还需要改进，但总的来说效果还是不错的。”另外，听评课的教师纷纷表示，通过学习、观摩其他老师上课的方式，与自己上课方式进行对比，取长补短，提升自我。

“同课异构”是指同一节课的内容，不同教师有不同的构想，不同的授课方法。大家在比较中相互学习，扬长避短，共同提高的课堂教研活动。其流程一般为，教研组或备课组商定出相同的教学（教研）主题（内容），由两个以上教师分别备课、上课，教师集体听课、评课。为让此次“同课异构”教研交流活动出效果，能够让学生和听课老师有所收获，每位授课老师在授课前，都认真研读课标，结合当下的学情制定课堂计划，对每项上课流程都认真做准备，以发展学生为中心，引导学生主动学习。

“同课异构”可以促使教师去学习、探究与反思，避免出现教师简单的单一备课的成果，或者简单照搬网络中其他教师的教学设计进行教学。本次活动有效促进了两地教师的课堂教学水平的提升，起到了互学共进的积极作用。